A.¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes? B.¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
A. Las preguntas orientadoras del curriculo favorecen el aprendizaje de los estudiantes en la medida que aplican diversos recursos de tecnologia para su desarrollo de aprendizaje, ademas se le hace más fácil con el ingreso a la aula de innovación.
B.Una evaluación continua se planifica de acuerdo a la unidad de aprendizaje y también teniendo en cuenta las sesiones de aprendizaje. En el area de matematica por ejemplo los contenidos son secuenciales y la evaluación tiene que ser entonces continua para llegar a una conclusion de su aprendizaje del alumno.
A.Las preguntas orientadores del currìculo nos facilita al docente a tener un buen desrrollo del aprendizaje al estudiante y a la vez permite tener motivaciòn permanente por utilizar esta tecnologìa innovadora. B.Al planicar nuestra unidad de aprendizaje, podemos desarrollar con secuencialidad y poder lograr los objetivos trazados en cada indicador de los contenidoen de cada àrea
las preguntas orientadoras favorecen el aprendizaje de los estudiantes porque gracias a ellas podemos planificar el desarrollo de nuestro trabajo pedagògico en una unidad o proyecto. Estas preguntas nos van a ayudar a centrarnos en el tema a tratar y trabajar en base a ellas.
La evaluaciòn continua centrada en el estudiante nos va a permitir tener secuencialidad en los contenidos trabajados y despertar el interes de los estudiantes en cada una de las etapas del proyecto.
1.- Las preguntas orientadoras favorecen el aprendizaje en los alumnos porque nos facilitan el desarrollo de las actividades planteadas con motivaciones permanentes.
2.- La evaluación continua se planifica teniendo en cuenta la unidad de aprendizaje y las sesiones de aprendizaje para lograr los objetivos trazados.
A.- como docente creo que las preguntas orientadora constituyen una herramienta esencial para el aprendizaje de los estudiante ya que permiten categorizar las formas lógicas del pensamiento a la vez que van induciendo a la curiosidad de modo tal que vayan desarrollando sus capacidades de abstraccion, deduccion, razonamiento asumiendo una actitud critica y responsable.
B.- la evaluacion es un proceso de valoracion continua que evidencia los logros de aprendizaje que nuestros estudiantes van alcanzando,la evaluacion siempres estará centrada en el estudiante para ver en que medida nuestros estudiantes requieren de nuestro apoyo para lograr aprendizajes significativos y duraderos.
a.-Favoreen al alumno de manera muy oportuna ya que a travez de las preguntas orientadoras amplian su conocimientos y su aprendizaje es integral,desarrollando la capacidad de analisis, sintesis;interiorizando los nuevos coocimientos. b.-Toda evaluación es continua ya que todo proyecto se evalua desde el inicio, proceso y final, con la finalidad de tomar desiciones oportunas para mejorar en la enseñanza aprendizaje de los estudiantes, que redundará en los logros obtenidos.
A.Las preguntas orientadoras favorecen a los alumnos porque les permite desarrollar capacidades en el proceso del aprendizaje,capacidades como: comparar,hacer síntesis, interpretar los conocimientos adquiridos. B.La evaluación continua centrada en los estudiantes se planifica conjuntamente con las unidades, cada actividad es evaluada en forma continua con la finalidad de tomar decisiones acertadas en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
A. Las preguntas orientadoras del curriculo favorecen el aprendizaje de los estudiantes en la medida que aplican diversos recursos de tecnologia para su desarrollo de aprendizaje, ademas se le hace más fácil con el ingreso a la aula de innovación.
ResponderEliminarB.Una evaluación continua se planifica de acuerdo a la unidad de aprendizaje y también teniendo en cuenta las sesiones de aprendizaje. En el area de matematica por ejemplo los contenidos son secuenciales y la evaluación tiene que ser entonces continua para llegar a una conclusion de su aprendizaje del alumno.
A.Las preguntas orientadoras promueven las habilitades en los estudiantes, permitiendoles un mejor desarrollo en el aprendizaje...
ResponderEliminarB.Se planifica de acuerdo a nuestra unidad,empleando contenidos secuenciales el cual permitira despertar su interes.
A.Las preguntas orientadores del currìculo nos facilita al docente a tener un buen desrrollo del aprendizaje al estudiante y a la vez permite tener motivaciòn permanente por utilizar esta tecnologìa innovadora.
ResponderEliminarB.Al planicar nuestra unidad de aprendizaje, podemos desarrollar con secuencialidad y poder lograr los objetivos trazados en cada indicador de los contenidoen de cada àrea
las preguntas orientadoras favorecen el aprendizaje de los estudiantes porque gracias a ellas podemos planificar el desarrollo de nuestro trabajo pedagògico en una unidad o proyecto. Estas preguntas nos van a ayudar a centrarnos en el tema a tratar y trabajar en base a ellas.
ResponderEliminarLa evaluaciòn continua centrada en el estudiante nos va a permitir tener secuencialidad en los contenidos trabajados y despertar el interes de los estudiantes en cada una de las etapas del proyecto.
ResponderEliminar1.- Las preguntas orientadoras favorecen el aprendizaje en los alumnos porque nos facilitan el desarrollo de las actividades planteadas con motivaciones permanentes.
ResponderEliminar2.- La evaluación continua se planifica teniendo en cuenta la unidad de aprendizaje y las sesiones de aprendizaje para lograr los objetivos trazados.
A.- como docente creo que las preguntas orientadora constituyen una herramienta esencial para el aprendizaje de los estudiante ya que permiten categorizar las formas lógicas del pensamiento a la vez que van induciendo a la curiosidad de modo tal que vayan desarrollando sus capacidades de abstraccion, deduccion, razonamiento asumiendo una actitud critica y responsable.
ResponderEliminarB.- la evaluacion es un proceso de valoracion continua que evidencia los logros de aprendizaje que nuestros estudiantes van alcanzando,la evaluacion siempres estará centrada en el estudiante para ver en que medida nuestros estudiantes requieren de nuestro apoyo para lograr aprendizajes significativos y duraderos.
a.-Favoreen al alumno de manera muy oportuna ya que a travez de las preguntas orientadoras amplian su conocimientos y su aprendizaje es integral,desarrollando la capacidad de analisis, sintesis;interiorizando los nuevos coocimientos.
ResponderEliminarb.-Toda evaluación es continua ya que todo proyecto se evalua desde el inicio, proceso y final, con la finalidad de tomar desiciones oportunas para mejorar en la enseñanza aprendizaje de los estudiantes, que redundará en los logros obtenidos.
A.Las preguntas orientadoras favorecen a los alumnos porque les permite desarrollar capacidades en el proceso del aprendizaje,capacidades como: comparar,hacer síntesis, interpretar los conocimientos adquiridos.
ResponderEliminarB.La evaluación continua centrada en los estudiantes se planifica conjuntamente con las unidades, cada actividad es evaluada en forma continua con la finalidad de tomar decisiones acertadas en el proceso de aprendizaje de los alumnos.